Récits d’enfance et d’adolescence

Quel est donc cet objet que le « récit d’enfance » ? Est-ce un récit proposé par la voix d’un narrateur encore jeune, comme le garçon de onze ans de Monsieur Ibrahim et les Fleurs du Coran d’Éric-Emmanuel Schmitt (C&C n°57) ? Est-ce un récit évoquant l’enfance de manière fictive, dans la mouvance de La Guerre des boutons de Louis Pergaud
(C&C n°132) ?

Est-ce un récit biographique ou autobiographique, traitant de l’enfance, à l’image du Roman d’un enfant de Pierre Loti (C&C n°4), voire autofictionnel comme Claudine à l’école de Colette (C&C n°129) ?

Est-ce un récit destiné à la jeunesse qui doit distraire ou éduquer, ainsi que le recommandait Jules Hetzel, l’éditeur de Jules Verne, dans sa revue Magasin d’éducation et de récréation (1864-1916) ?

Tous les mots de ce thème interrogent.

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